JULHO-STE-2011-VESP


 * ** aula ** || ** Turma ** || ** Professor ** || ** Objetivo ** || ** Conteúdo trabalhado ** || ** Recursos necessários ** || ** Atividade desenvolvida ** || ** Assinatura do professor ** ||
 * 01/07/11 || 1ª 5º A || Kelle || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Jogos no site Britishcounc || Atividades on line ||  ||
 * ^  || 2ª 5º A || Kelle || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Jogos no site Britishcounc || Atividades on line ||   ||
 * ^  || 3ª 1º B || Ana || Através de atividades dinâmicas os alunos desenvolvam o gosto pela leitura. || Vogais, junção das consoantes com as vogais. || Internet. || Escola game resolução de atividades. ||   ||
 * ^  || 4ª || Reforço || Fazer com que os alunos desenvolvam o raciocínio, a capacidade de atenção e melhorem nas interpretações textuais. || Interpretação textual e gramática. || Internet || Resolução de atividades on line. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-SALA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 04/07/11 || 1ª || PL- Sala ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª Reforço || Michele || Fazer com que os alunos desenvolvam o raciocínio, a capacidade de atenção e melhorem nas interpretações textuais. || Interpretação textual e gramática. || Internet || Resolução de atividades on line. ||   ||
 * ^  || 3ª Reforço || Michele || Fazer com que os alunos desenvolvam o raciocínio, a capacidade de atenção e melhorem nas interpretações textuais. || Interpretação textual e gramática. || Internet || Resolução de atividades on line. ||   ||
 * ^  || 4ª1º B || Bruno || Levar até os alunos o conhecimento tecnológico dos jogos de xadrez, memória e raciocínio. || Jogos de raciocínio, memória. || Escola game || jogos on line. ||   ||
 * ^  || 5ª 1º B || Bruno || Levar até os alunos o conhecimento tecnológico dos jogos de xadrez, memória e raciocínio. || Jogos de raciocínio, memória. || Escola game || jogos on line. ||   ||
 * 05/07/11 || 1ª || PL-Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª 2º C || Kelle || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 3ª 3º A || Kelle || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 4ª 3ºA || Kelle || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-SALA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 06/07/11 || 1ª 1ºB || Ana Patricia || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês. || Vocabulario || Internet || Lerning chocolate ||  ||
 * ^  || 2ª 1º B || Ana Patricia || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês || Vocabulario || Internet || Learning chocolate ||   ||
 * ^  || 3ª 2º B || Ana Patricia || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês || Vocabulario || Internet || Learning chocolate ||   ||
 * ^  || 4ª 2º B || Ana Patricia || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês || Vocabulario || Internet || Learning chocolate ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-SALA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 07/07/11 || 1ª || Pl-Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª 3º A || Magda || Levar até os alunos o conhecimento sobre alguns pratos tipicos, sua origem. || Comidas típicas nas festas juninas. || Internet google. || Pesquisa e leitura. ||   ||
 * ^  || 3ª 1º B || Ana || Fazer com os alunos conheçam as lendas folclóricas. || Lendas folclóricas. || Portal aprende brasil. || Os alunos iam ouvindo as lendas folclóricas e depois comentavam sobre ela. ||   ||
 * ^  || 4ª3º A || Magda || Desenvolver nos alunos o prazer pela cultura, tradições. || Festa junina || Internet || Pesquisa e leitura. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * O8/07/11 || 1ª ||
 * ^  || 3ª 1º B || Ana || Fazer com os alunos conheçam as lendas folclóricas. || Lendas folclóricas. || Portal aprende brasil. || Os alunos iam ouvindo as lendas folclóricas e depois comentavam sobre ela. ||   ||
 * ^  || 4ª3º A || Magda || Desenvolver nos alunos o prazer pela cultura, tradições. || Festa junina || Internet || Pesquisa e leitura. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * O8/07/11 || 1ª ||
 * O8/07/11 || 1ª ||

PL-SALA ||  ||   ||   ||   ||   || ||  ||   ||   ||   ||   ||   || ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ||   ||   ||   ||   ||   ||   || ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª 3º A || Magda || Que os alunos tomem gosto em estudar a tabuada de forma divertida. || Tabuaba || Escola game || Através de jogos interativos os alunos iam completando com o resultado da tabua e avançando de fase. ||   ||
 * ^  || 3ª 5º C || Solange || Produzir textos com coesão e coerência. || Produção e reestruturação textual || Lud tech || Os alunos produziam um texto maluco e depois tinham que arrumar. ||   ||
 * ^  || 4ª || Festa junina ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Festa junina. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/07/2011 || 1ª ||  || Curso de capacitação para os professores. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 26/07/11 || 1ª || PL- Livre ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª2º C || Kele || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês. ||   || Internet || Jogos on line no site britishcouncil. ||   ||
 * ^  || 3ª3º A || Kele || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês. || Animals || Internet || Jogos on line no learning chocolate ||   ||
 * ^  || 4ª3ºA || Kele || Reconhecer e conhecer palavras e termos em inglês. || Vocabulário || Internet || Jogos on line no site britishcouncil. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-Sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 27/07/11 || 1ª || PL- Sala ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª 5º B || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 3ª 5º B || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 4ª 2ºB || Márcia || Através dos desenhos os alunos farão a leitura das placas. || Placas de trânsito e seus significados. || Internet. || Pesquisa e jogos. ||   ||
 * ^  || 5ª 3ºA || Magda || Formar palavras e identificar a forma correta das palavras. || Separação de sílabas e criação de palavras. || Internet || Caça-palavras. ||   ||
 * 28/07/11 || 1ª || PL-LIVRE ||  ||   ||   || Resolução de atividades on line. ||   ||
 * ^  || 2ª 2ºA || Claúdia || Através das figuras os alunos observarão as sílabas que faltam e indenticarão, fazendo a leitura. || Junção das sílabas, ordenar as sílabas, alfabeto de animais, || Internet ||   ||   ||
 * ^  || 3ª2ºA || Claúdia || Identificar os animais carnívoros, ovíparos... || Classificação dos animais. || Internet || Resolução de atividades on line. ||   ||
 * ^  || 4ª 5ºB || Ednalva || Produzir textos com coesão e coerência. || Produção e reestruturação textual || Lud tech || Os alunos produziam um texto maluco e depois tinham que arrumar. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 29/07/11 || 1ª 5º A || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||  ||
 * ^  || 2ª5º A || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 3ª || PL_SALA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª5º C || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 5ª5º C || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || //Internet// || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * 29/07/11 || 1ª 5º A || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||  ||
 * ^  || 2ª5º A || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 3ª || PL_SALA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª5º C || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || Internet || Jogos no site Britishcouncil ||   ||
 * ^  || 5ª5º C || Kele || Conhecer e reconhecer a pronúncia das palavras e termos apresentadas em sala de aula. || Vocabulário || //Internet// || Jogos no site Britishcouncil ||   ||