ABRIL-STE-NOTURNO-2012

CIE118. || Os alunos acessaram o site e fizeram leitura e observaram os movimentos dos planetas. ||  || Só Biologia || Os alunos irão assistir dois vídeos no youtube sobre a classificação dos seres vivos e nomenclatura científica, farão relatório. Após realizarão atividades com pesquisa no site Só Biologia. ||  ||
 * Aula || Turma || Professor || Disciplina || Objetivo || Conteúdo Trabalhado || Recursos Necessarios || Atividades desenvolvidas || Assinatura do professor ||
 * 02/04/12 || 1ª6ºE || Sirlei || Hist. || Reconhecer que cada ser tem sua história de vida || Identidade. || Youtube. || Os alunos acessaram e viram vários clips da música Tocando em frente de Almir Sater e depois fizeram análise da música. ||  ||
 * || 2ª1ªFA || Márcia || Artes || Levar os alunos a conhecer as cores primárias e secundárias. || Cores primárias e secundárias. || Atividades educativas.com || Os alunos acessaram o site e fizeram atividades de pintura com as cores primárias fizeram misturas de cores para formar cores secundárias. ||  ||
 * || 3ª3ªFA || Sirlei || Hist. || Perceber a evolução do homem e suas mudanças. || Evolução do homem. || Google. || Os alunos pesquisaram, leram e fizeram um resumo, depois viram um vídeo no youtube sobre o assunto. ||  ||
 * || 4ª3ªFA || Sirlei || Hist. || Perceber a evolução do homem e suas mudanças. || Evolução do homem. || Google. || Os alunos pesquisaram, leram e fizeram um resumo, depois viram um vídeo no youtube sobre o assunto. ||  ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 03/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª2ªFB || Lilian || Ed.fis. || Conhecer sobre as Olimpíadas, onde vai acontecer, data e modalidades. || Olimpíadas em Londres 2012. || Google. || Os alunos pesquisaram e depois fizeram um resumo. ||  ||
 * || 3ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª1ªFA || Lilian || Ed.fis. || Desenvolver o raciocínio lógico e a coordenação motora fina . || Jogos de raciocínio, memória. || Cruzadinhha inicial.com || Os alunos jogaram os jogos de memória, de raciciínio com interatividade. ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 04/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª1ªFA || Isolina || Mat. || Ajudar aos alunos a memorizar e trabalhar o raciocínio. || Jogos da memória de tabuada e de figuras. || Cruzadinha inicial.com || Os alunos iam resolvendo os jogos com interatividade. ||  ||
 * || 3ª1ªFA || Isolina || Hist. || Pesquisar os símbolos da Páscoa e ver o seu significado. || Símbolos da Páscoa. || Google imagens. || Os alunos pesquisaram sobre os símbolos e depois reproduziram no caderno o que mais gostaram e escreviam o seu significado. ||  ||
 * || 4ª3ªFA || Suzana || Port. || Treinar a ortografia. || Ortografia || Atividades educativas. || Os alunos ouviam as palavras e depois tinham que escrevê-la corretamente e quando erravam tinham iniciar novamente. ||  ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 05/04/12 || 1ª ||  ||   || **Não houve agendamento, pois esse dia foi considerado aula Programada.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 09/04/12 || 1ª4ªFA || Márcia || Artes || Levar o aluno a conhecer a influência da culinária africana na culinária brasileira. || Cultura africana || internet,google, || Pesquisa sobre a influência da cultura africana na brasileira. ||  ||
 * || 2ª4ªFA || Márcia || Artes || Levar o aluno a conhecer a influência da culinária africana na culinária brasileira. || Cultura africana || internet,google, || Pesquisa sobre a influência da cultura africana na brasileira. ||  ||
 * || 3ª1ªFA || Márcia ||  || Levar o aluno a perceber as diferentes linhas. || Linhas em artes. || Atividades educativas || Game,onde terão que adivinhar o desenho através da linha sugerida. ||   ||
 * || 4ª4ªFA || Geni || Mat || Estudar a circunferência, o raio, diâmetro, corda e arco. || Circunferência e seus elementos. || www.alunosonline.com || Estudaram os conceitos matemáticos referentes ao tema da aula. ||  ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 10/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª7ºE || Sirlei || Hist. || Reconhecer e perceber a força da Igreja Católica no período medieval. || Igreja Medieval. || Portal Aprende brasil@HIS 407 || Atividades relacionadas ao tema e do link. ||  ||
 * || 3ª2ªFB || Lilian || Ed. Fis. || Desenvolver o raciocínio lógico e a coordenação motora fina || Jogos de raciocínio, memória. || Cruzadinha inicial. || Os alunos jogaram os jogos de raciocínio e da memória. ||  ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª6ºE || Angélica || Mat. || **Aula desmarcada, devido a chuva vieram poucos alunos e foram dispensados.** ||  ||   ||   ||   ||
 * 11/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª4ªFA || Suzana || Port. || Compreender a gramática e assimilar através de jogos. || Substantivos, adjetivos e artigos. || Guida || Através de game. ||  ||
 * || 3ª2ªFA || Marisa || Mat. || Reforçar a aprendizagem de matemática. || Adição, subtração, classes e ordens. || Internet ( Reforço digital) || Os alunos liam as atividades e respondiam mentalmente com o auxílio da professora. ||  ||
 * || 4ª || Marisa || Port. || Melhorar a leitura e interpretação de texto, assim como a escrita. || Leitura, texto e interpretação. || Atividades educativas. || Leram os textos oferecidos pelo site e depois respondiam e iam avançando de fase. ||  ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 12/04/12 || 1ª6ºE || Angélica || Ciênc. || Adquirir conhecimentos sobre Sistema solar e as estações do ano, bem com revisar o conteúdo de avaliação. || Sistema solar e estações do ano. || Portal Aprende Brasil
 * 11/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª4ªFA || Suzana || Port. || Compreender a gramática e assimilar através de jogos. || Substantivos, adjetivos e artigos. || Guida || Através de game. ||  ||
 * || 3ª2ªFA || Marisa || Mat. || Reforçar a aprendizagem de matemática. || Adição, subtração, classes e ordens. || Internet ( Reforço digital) || Os alunos liam as atividades e respondiam mentalmente com o auxílio da professora. ||  ||
 * || 4ª || Marisa || Port. || Melhorar a leitura e interpretação de texto, assim como a escrita. || Leitura, texto e interpretação. || Atividades educativas. || Leram os textos oferecidos pelo site e depois respondiam e iam avançando de fase. ||  ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 12/04/12 || 1ª6ºE || Angélica || Ciênc. || Adquirir conhecimentos sobre Sistema solar e as estações do ano, bem com revisar o conteúdo de avaliação. || Sistema solar e estações do ano. || Portal Aprende Brasil
 * 12/04/12 || 1ª6ºE || Angélica || Ciênc. || Adquirir conhecimentos sobre Sistema solar e as estações do ano, bem com revisar o conteúdo de avaliação. || Sistema solar e estações do ano. || Portal Aprende Brasil
 * || 2ª3ªFA || Márcia || Artes || Levar o aluno a perceber os diferentes tipos de máscaras o surgimento. || A origem das máscaras africanas. || Google || Os alunos acessaram o site, fizeram leitura e depois fizeram um resumo. ||  ||
 * || 3ª7ºE || Márcia || Artes || Compreender o movimento modernistas e os autores da época. || O que é movimento modernista em artes? || Google || Os alunos acessaram o site, fizeram leitura e depois fizeram um resumo. ||  ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª6ºE || Márcia ||  || **A professora desmarcou a aula, justificando que precisava terminar de explicar o conteúdo em sala.** ||   ||   ||   ||   ||
 * 13/04/12 || 1ª6ºE || Angélica || Mat. || Construir figuras geométricas planas por meio de sistema coordenadas. || Poliedros. || Portal Aprende brasil @ mat 117. || Atividades de construir sólidos, com jogos e atividades interativas. ||  ||
 * || 2ª6ºE || Angélica || Ciêc. || Conhecer alguns corpos celestes, estrelas, planetas, satélites e cometas. || Principais componentes do sistema solar. || Portal Aprende Brasil CIE118. || Os alunos realizaram as atividades do link. ||  ||
 * || 3ª7ºE || Sirlei || Hist. || Conhecer as principais características da arquitetura e das artes medievais. || Arquitetura medieval. || Portal Aprende Brasil @His405. || Atividades de leitura e observação de imagens oferecidas pelo link. ||  ||
 * || 4ª7ºE || Carla || Ciências || Identificar as regras da nomenclatura científica e as normas de classificação dos seres vivos || Classificação dos Seres Vivos || Youtube
 * || 4ª7ºE || Carla || Ciências || Identificar as regras da nomenclatura científica e as normas de classificação dos seres vivos || Classificação dos Seres Vivos || Youtube
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 16/04/12 || 1ª || Sirlei ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª || Sirlei ||  || Atestado médico. ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 17/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª || Lilian ||  || Atestado médico. ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Lilian ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/04/12 || 1ª || **PL-SALA** ||  || Atestado médico ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 19/04/12 || 1ª6ºE || Angélica || Mat || Descrever a localização e a movimentação de pessoas no plano e no espaço com base em pontos de referência e indicações de direção e sentido. || Coordenadas e quadriculados || Portal Aprende brasil. || Os alunos resolveram as atividades em forma de testes oferecidos pelo link. ||  ||
 * || 2ª6ºE || Angélica || Mat || Descrever a localização e a movimentação de pessoas no plano e no espaço com base em pontos de referência e indicações de direção e sentido. || Coordenadas e quadriculados. || Portal Aprende brasil @mat240. || Os alunos resolveram as atividades em forma de testes oferecidos pelo link. ||  ||
 * || 3ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * 20/04/12 || 1ª6ºE || Angélica || Mat ||  ||   || Portal Aprende Brasil ||   ||   ||
 * || 2ª3ªFA || Suzana || Port. || Revisar os substantivos e sua classificação como reforço para a prova. || Substantivos e tipos de substantivos. || Atividades educativas. || Os alunos iam completando com as palavras de acordo com a classe gramatical correspondente e depois classificavam. ||  ||
 * || 3ª7ºE || Márcia || Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 23/04/12 || 1ª4ªFA || Márcia || Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª4ªFB || Márcia || Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª1ªFA || Márcia || Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 24/04/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª7ºE || Sirlei || Hist. || **Devido a uma forte chuva, poucos alunos compareceram à escola, então os professores desmarcaram a aula.** ||  ||   ||   ||   ||
 * || 3ª6ºE || Angélica || Ciênc. || **Observação: A escola em geral ficou sem internet.** ||  ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/04/12 || 1ª || **PL-SALA** ||  || **A partir desse dia ficamos sem internet, queimou o swit e o moldem devido ao forte temporal.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª4ªFA || Geni || Mat || Reforçar os cálculos mental e revisar as multiplicações. || Quatro operações. || Programa-jogos -tuxmath || Os alunos iam calculando os exercícios mentalmente e avançando de fase. ||  ||
 * || 3ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 26/04/12 || 1ª3ªFA || Geni || Mat || Reforçar os cálculos mental e revisar as multiplicações. || Quatro operações. || Programa-jogos -tuxmath || Os alunos iam calculando os exercícios mentalmente e avançando de fase. ||  ||
 * || 2ª6ºE || Angélica || Mat || Revisar o conteúdo de frações. || Frações. || Programas educacionais-matemaática || Os alunos fizeram exercícios de revisão oferecidos pelo programa. ||  ||
 * || 3ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 27/04/12 || 1ª1ªFA || Isolina || Port. || Reforçar as letras do alfabeto e as sílabas. || Alfabeto, sílabas e palavras. || Programas educacionais-atividades multidisciplinar. || Os alunos fizeram as atividades oferecidas pelo programa (game). ||  ||
 * || 2ª1ªFA || Isolina || Mat. || Desenvolver o raciocínio lógico, atenção e concentração. || Numerais, Adição e subtração. || Programas educacionais-atividades multidisciplinar. || Os alunos fizeram as atividades oferecidas pelo programa (game). ||  ||
 * || 3ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª6ºE || Angélica || Mat || Revisar o conteúdo de frações. || Frações. || Programas educacionais-matemaática || Os alunos fizeram exercícios de revisão oferecidos pelo programa. ||  ||
 * || 3ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 27/04/12 || 1ª1ªFA || Isolina || Port. || Reforçar as letras do alfabeto e as sílabas. || Alfabeto, sílabas e palavras. || Programas educacionais-atividades multidisciplinar. || Os alunos fizeram as atividades oferecidas pelo programa (game). ||  ||
 * || 2ª1ªFA || Isolina || Mat. || Desenvolver o raciocínio lógico, atenção e concentração. || Numerais, Adição e subtração. || Programas educacionais-atividades multidisciplinar. || Os alunos fizeram as atividades oferecidas pelo programa (game). ||  ||
 * || 3ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||