JUNHO-STE-NOTURNO-2011


 * ** aula ** || ** Turma ** || ** Professor ** || ** Objetivo ** || ** Conteúdo trabalhado ** || ** Recursos necessários ** || ** Atividade desenvolvida ** || ** Assinatura do professor ** ||
 * 06/06/11 || 1ª 9ºC || Sirlei || Fazer com que os alunos compreendam melhor o conteúdo estudado em sala. || Filme || Datashow || Assistir filme com alunos ||  ||
 * ^  || 2ª 9º C || Sirlei || Fazer com que os alunos compreendam melhor o conteúdo estudado em sala. || Filme || Datashow || Assistir filme com alunos. ||   ||
 * ^  || 3ª 3ª fase A || Sirlei || Fazer com que os alunos compreendam melhor o conteúdo estudado em sala. || Filme || Datashow || Ver filme para melhor compreensão do conteúdo. ||   ||
 * ^  || 4ª4ª fase A || Suzana || Diminuir a dificuldade de leitura e interpretação textual. || Leitura e interpretação textual. || Internet || Acessaram o site reforço digital e fizeram as atividades de interpretação textual. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 08/06/11 || 1ª 6º E || Angélica || Através da pesquisa e jogos possam compreender melhor o conteúdo || Múltiplos e divisores || Internet || Exercícios on line ||  ||
 * ^  || 2ª 6º E || Angélica || Através da pesquisa e jogos possam compreender melhor o conteúdo. || Múltiplos e divisores || Internet || Exercícios on line ||   ||
 * ^  || 3ª 6º E || Angélica || Através da leitura e pesquisa possam assimilar o conteúdo. || Aquífero Guarani || Internet || Pesquisa e resumo ||   ||
 * ^  || 4ª || PL-sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª6ºC || Cleris || Levar ao alunos o conhecimento sobre a arte do grafite. || Arte do grafite. || Google. || Pesquisar a história e ver as imagens depois comentá-las. ||   ||
 * 09/06/11 || 1ª4ª fase A || Suzana || Minimizar a dificuldade que os alunos tem em ler e interpretar textos. || Leitura e interpretação textual. || Internet. || Acessaram o site reforço digital e fizeram as atividades de interpretação textual. ||  ||
 * ^  || 2ª 9º C || Cristiane || Pesquisar sobre diferentes gêneros textuais, para que aprendam a diferenciar e saibam as características de cada um. || Gêneros textuais. || Internet. || Os alunos pesquisaram no google e depois fizeram anotações no caderno. ||   ||
 * ^  || 3ª 9º C || Cristiane || Minimizar a dificuldade que os alunos tem em ler e interpretar textos. || Leitura e interpretação textual. || Internet. || Acessaram o site reforço digital e fizeram as atividades de interpretação textual. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   || Os alunos foram dispensados devido a hora atividade integrada do professores da EJA. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 13/06/11 || 1ª 9ºC || Sirlei || Analisar as imagens sobre o período histórico, visando melhor compreensão. || Guerra Fria || Internet || Pesquisa e anotações ||  ||
 * ^  || 2ª 9º C || Sirlei || Analisar as imagens sobre o período histórico, visando melhor compreensão. || Guerra Fria || Internet || Pesquisa e anotações ||   ||
 * ^  || 3ª 3ª fase A || Sirlei || Analisar as imagens do povo hebreu, visando melhor compreensão. || Povo Hebreu || Internet || Pesquisa e anotações ||   ||
 * ^  || 4ª 2ª fase || Inglês || Ouvir e memorizar os números. || Numbers. || Learning chocolate. || Fizeram atividades de listening. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-SALA ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 15/06/11 || 1ª 1ª fase || Isolina || Levar os à familiarização co a máquina e também incentivá-los a leitura. || Vogais,junção das sílabas,ditado || Escola game || Jogos educativos ||  ||
 * ^  || 2ª 1ª fase || Isolina || Levar os à familiarização co a máquina e também incentivá-los a leitura. || Vogais,junção das sílabas,ditado || Escola game || Jogos educativos ||   ||
 * ^  || 3ª 6º ano || Angélica || Através de vídeos levá-los a observar o processo do ciclo da água no planeta Terra. || Ciclo da água || Internet || Pesquisa e resumo. ||   ||
 * ^  || 4ª 6º ano || Angélica || Desenvolver habilidades na multiplicação, divisão, adição e subtração. || Múltiplos e divisores || Portal aprende Brasil || Atividades para resolver. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL - sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 16/06/11 || 1ª 4ª fase B || Suzana || Através do filme reconhecer alguns valores e compreensão da história. || Filme: A última música || Datashow || Assistir filme e relatar através de síntese. ||  ||
 * ^  || 2ª4ª fase B || Suzana || Através do filme reconhecer alguns valores e compreensão da história. || Filme: A última música || Datashow || Assistir filme e relatar através de síntese. ||   ||
 * ^  || 3ª 2ª fase
 * ^  || 5ª || PL - sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 16/06/11 || 1ª 4ª fase B || Suzana || Através do filme reconhecer alguns valores e compreensão da história. || Filme: A última música || Datashow || Assistir filme e relatar através de síntese. ||  ||
 * ^  || 2ª4ª fase B || Suzana || Através do filme reconhecer alguns valores e compreensão da história. || Filme: A última música || Datashow || Assistir filme e relatar através de síntese. ||   ||
 * ^  || 3ª 2ª fase
 * ^  || 3ª 2ª fase

4ª2ª fase || Marisa

Marisa || Fazer com que os alunos se interessem pela escrita e desenvolvam melhor a leitura

Compreensão das multiplicações e aplicação do raciocínio lógico. || Ditado, junção das sílabas, formação de palavras.

Problemas de raciocínio lógico || Escola game

Escola game || Atividades resolvidas através de jogos.

Atividades resolvidas através de jogos. ||  ||
 * ^  || 5ª || PL- Livre ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 20/06/11 || 1ª 6º ano E || Angélica || Interpretar os problemas e realizar as operações de acordo com cada situação. || Problemas envolvendo as quatro operações, || Blog da escola || Atividades para resolver. ||  ||
 * ^  || 2ª || Angélica || Interpretar os problemas e realizar as operações de acordo com cada situação. || Problemas envolvendo as quatro operações. || Portal Aprende brasil. || Os alunos realizaram as atividades interativas sugeridas pelo site. ||   ||
 * ^  || 3ª 4ª Fase A || Suzana || Fazer com que os alunos se interessem pela escrita e desenvolvam melhor a leitura || Leitura e interpretação textual. || Reforço digital. || Acessaram o site reforço digital e fizeram as atividades de interpretação textual. ||   ||
 * ^  || 4ª 6º ano E || Angélica || Conhecer através de vídeos o aquífero guarani, sua localização, sua importância e sua formação. || Aquífero guarani || Internet || Pesquisa e atividades. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 22/06/11 || 1ª fase A || Isolina || Através da imagem, som, os alunos possam escrever as palavras, fazer junção. || Vogais, separação silábica,alfabeto,sílabas. || Escola game || Atividades para resolver on line. ||  ||
 * ^  || 2ª 1ªfase A || Isolina || Que os alunos possam desenvolver o raciocínio atrvés dos problemas que envolvem as quatro operações. || Problemas de raciocínio. || Só matemática || Atividades complementares on line. ||   ||
 * ^  || 3ª 3 ª fase A || Susana || Revisionar o conteúdo para a prova. || Estudos de gramática( sujeito, predicado e classificação) || Só português || Atividades on line. ||   ||
 * ^  || 4ª 4ª fase A || Suzana || Revisionar o conteúdo para a prova. || Estudos de gramática( sujeito, predicado e classificação) || Só Português || Atividades on line. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 24/06/11 ||  || Feriado. ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 27/06/11 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 1ª 6ºE || Angélica || Que os alunos melhorem o raciocínio e desenvolvam as atividades. || Múltiplos e divisores. || aprende brasil. || Atividades de responder interativa. ||  ||
 * ^  || 2ª 4ª fase A || Sirlene || Conhecer e treinar o vocabulário em inglês. || Conhecer e treinar o vocabulário em inglês. || Presschoi-Kindergarten Activites || Atividades on-line ||   ||
 * ^  || 3ª 6º E || Euzébio || Através de mapas,os alunos possam reconhecer a América do Sul. || Estudando a América do Sul || Internet- Só Geografia || Colorindo a América do Sul. ||   ||
 * ^  || 4ª 6ºE || Angélica || Através da pesquisa os alunos melhorem o raciocínio e desenvolvam as atividades. || Formas tridimensional || Portal aprendebrasil @MAT 117 || Atividades complementares. ||   ||
 * ^  || 5ª 6º ano E || Euzébio || Fazer os alunos entenderem que que para se orientar e se localizar dependem de uma referência . || Orientação e localização no espaço geográfico || Portal aprendebrasil @ GEO 565 || Atividades on line de complementação ||   ||
 * 29/06/11 || 1ª 6º E || Angélica || Levar o conhecimento sobre a riqueza de água que existe no Brasil e com é o seu aproveitamento. || As riquezas hídricas do Brasil || @ CIE 136 || Pesquisa e leitura. ||  ||
 * ^  || 2ª 6ºE || Angélica || Levar o conhecimento sobre a riqueza de água que existe no Brasil e com é o seu aproveitamento. || As riquezas hídricas do Brasil || @ CIE 136 || Pesquisa e leitura. ||   ||
 * ^  || 3ª 3ª fase A || Suzana || Através do filme fazer a interpretação. || A última música. || Datashow || ver filme com os alunos. ||   ||
 * ^  || 4ª || Avaliação bimestral || Disponível e não utilizada, devido aAvaliação bimestral. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL- sala ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 30/06/11 || 1ª 6º E || Angélica || Revisar o conteúudo sobre múltiplo e divisores. || Múltiplos e divisores. || Intenet || Tabela para eliminar os múltiplos de 2,3,4... ||  ||
 * ^  || 2ª 6º E || Angélica || Revisar o conteúudo sobre múltiplo e divisores || Múltiplos e divisores. || Internet. || Tabela para eliminar os múltiplos de 2,3,4... ||   ||
 * ^  || 3ª 9º C || Cristiane || Revisar o conteúdo sobre as orações subord. adverbiais. || Orações subordinadas adverbiais. || Internet || Exercícios de revisão. ||   ||
 * ^  || 4ª6º E || Cristiane || Diminuir a dificuldade de interpretação textual. || Leitura e interpretação textual. || Internet. || Acessaram o site reforço digital e fizeram as atividades de interpretação textual. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 30/06/11 || 1ª 6º E || Angélica || Revisar o conteúudo sobre múltiplo e divisores. || Múltiplos e divisores. || Intenet || Tabela para eliminar os múltiplos de 2,3,4... ||  ||
 * ^  || 2ª 6º E || Angélica || Revisar o conteúudo sobre múltiplo e divisores || Múltiplos e divisores. || Internet. || Tabela para eliminar os múltiplos de 2,3,4... ||   ||
 * ^  || 3ª 9º C || Cristiane || Revisar o conteúdo sobre as orações subord. adverbiais. || Orações subordinadas adverbiais. || Internet || Exercícios de revisão. ||   ||
 * ^  || 4ª6º E || Cristiane || Diminuir a dificuldade de interpretação textual. || Leitura e interpretação textual. || Internet. || Acessaram o site reforço digital e fizeram as atividades de interpretação textual. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-Livre ||   ||   ||   ||   ||   ||