JULHO-STE-NOTURNO-2012


 * Aula || Turma || Professor || Disciplina || Objetivo || Conteúdo Trabalhado || Recursos Necessarios || Atividades desenvolvidas || Assinatura do professor ||
 * 02/07/12 || 1ª4ªFA || Márcia || Artes || Levar aos alunos o conhecimento sobre o movimento Hippie na época da Ditadura militar. || Ditadura militar/Movimento hippie || Google || Os alunos pesquisaram, leram e anotaram o que mais lhe chamou a atenção. ||  ||
 * || 2ª4ªFB || Márcia || Artes || Levar aos alunos o conhecimento sobre o movimento Hippie na época da Ditadura militar. || Ditadura militar/Movimento hippie || Google || Os alunos pesquisaram, leram e anotaram o que mais lhe chamou a atenção. ||  ||
 * || 3ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 03/07/12 || 1ª4ªFA || Suzana || Port || Através de um texto narrativo, identificar o diálogo inserido no texto, observando os discursos direto e indireto. || Discurso direto e indireto || Soportugues || Leitura, discussão sobre o assunto e depois retirar do texto os discursos diretos e indiretos do texto. ||  ||
 * || 2ª3ªFA || Geni || Mat || Revisar o conteúdo sobre gráficos para melhor compreendê-los. || Gráficos, || Somatematica. || Atividades de resolução com interatividade. ||  ||
 * || 3ª4ªFB || Sirlei || Hist. ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * 04/07/012 || 1ª1ªFA || José || Mat || Memorizar a tabuada de uma forma dinâmica e atrativa fazendo uso das tecnologias. || Multiplicação. || Cruzadinhainicial || Através de games. ||  ||
 * || 2ª1ªFA || José || Port. || Desenvolver a leitura e a interpretação textual, assim como observar a ortografia. || Leitura e interpretação textual. || Projeto Pie || Atividades de leitura e interpretação textual. ||  ||
 * || 3ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   || **Disponíveis e não utilizadas devido as provas bimestrais.** ||   ||   ||   ||   ||
 * 05/07/12 || 1ª2ªFB || Márcia || Artes || Identificar a diferença entre artesanato e artista. || Diferença entre artesanato e artista. || Google || Leitura, pesquisa e ver imagens de alguns artistas famosos, assim como alguns artesanatos. ||  ||
 * || 2ª4ªFB || Marlene || Ed.Fís || Desenvolver o raciocínio lógico, a atenção bem com a memorização. || Jogos da memória, sete erros. || Quiz-jogos || Através de games. ||  ||
 * || 3ª3ªFA || Angélica || Cie || Compreender e assimilar os movimentos da Terra. || Rotação e translação. || Escolagames. || Através de atividades de leitura e depois de ir completando (games). ||  ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 06/07/12 || 1ª2ªFA || Marisa || Port. || Trabalhar as dificuldades ortográficas de forma que possam melhorar a escrita e a leitura de forma atrativa. || Ortografia. || Sopa de letrinhas e ditado ortográfico/escolagames. || Através de atividades interativas. ||  ||
 * || 2ª3ªFA || Suzana || Port || Ampliar a leitura e a interpretação textual. || Leitura e interpretação textual. || Reforço digital || Leitura e atividades de completar. ||  ||
 * || 3ª4ªFA || Suzana || Port. || Através de um texto narrativo, identificar o diálogo inserido no texto, observando os discursos direto e indireto. || Discurso direto e indireto || Soportugues || Leitura, discussão sobre o assunto e depois retirar do texto os discursos diretos e indiretos do texto. ||  ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 23/07/12 || 1ª4ªFA || Márcia || Artes || Conhecer artistas e suas profissões em MS. || Profissão;Artista || Google.com || Pesquisa e escrita. ||  ||
 * || 2ª4ªFB || Márcia || Artes || Conhecer artistas e suas profissões em MS. || Profissão;Artista || Google.com || Pesquisa e escrita. ||  ||
 * || 3ª1ªF || Márcia || Artes || Conhecer a arte indígena do MS. || Arte indígena || Google.com || Pesquisa e leitura. ||  ||
 * || 4ª ||  ||   || **Disponível e não utilizada** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 24/07/12 || 1ª3ªFA || Angélica || Cie || Proporcionar a leitura ,interpretação, raciocínio e leitura de imagens. || Atividades de lógicas e desafios. || Atividades educativas. || exercícios interativos relacionados ao conteúdo. ||  ||
 * || 2ª4ªFA || Susana || Por || Melhorar a leitura e a interpretação textual. || Leitura e interpretação de texto. || Reforço digital. || Através de leitura de vários tipos de textos e exercícios. ||  ||
 * || 3ª6ºE || Angélica || Mat || Identificar os múltiplos de 2,3,5,e 7; descobrir quais são os números primos de 1 a 100. || Crivo de Eratóstenes. || Aprende brasil@ mat 241 || Atividades do portal. ||  ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/07/12 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   || **Disponível e não utilizada.** ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª2ªFA || Marisa || Cie || Observar o que o lixo causa no meio-ambiente. || Lixo || Google || Atividades de leitura e pesquisa com orientação da professora. ||  ||
 * || 4ª2ªFA || Marisa || Cie || Identificar o tempo de degradação de vários tipos de lixos no meio-ambiente. || Degradação do lixo. || Google imagens. || Atividades de leitura e pesquisa, e depois anotações. ||  ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 26/07/12 || 1ª1ªFa || Valéria || Inglês ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª3ªFA || Márcia || Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª7ºE || Valéria || Inglês ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || Geni || Mat ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * 27/07/12 || 1ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || Geni || Mat ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 30/07/12 || 1ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 31/07/12 || 1ª || Morena ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª || Morena ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Morena ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 31/07/12 || 1ª || Morena ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª || Morena ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || Morena ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª || **PL-SALA** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||